后期制作培训，影视剪辑培训要多少钱

一般4-8个月，按平均一个月4000-5000元的费用来算。每个城市的学习成本也不一样，如果是脱产学，还要把生活成本与时间成本算上。

想要成为一名及格的剪辑师并不简单，需要有足够的耐心和兴趣来支持，建议大家先领取个限时免费学习剪辑的名额，做一个初步了解会对你的职业发展更加有帮助点击领取限时免费学习卡

目前国内影视后期培训机构数不胜数，相应的大多数教学内容为：游戏，动漫，包装，合成，特效，影视剪辑等。但是如果作为职业从事的话，剪辑是一个需要有实际操作和项目接轨的职业，因为纯粹的学习，剪辑是影视后期中唯一一个不以软件技术为根基的职业。剪辑大多数时候是作为一个思想，理念或者说是一些手法的运用来巧妙的体现影视作品内容。所以，选择培训机构比较学得透彻。

推荐选择天琥教育这样的上市公司旗下品牌就不错，专注互联网视觉设计培训18年，积累了丰富的设计培训经验。现有78家直营分校遍布全国47座城市，并且成功打造天琥互联网设计管理学院2所（凌云学院和九州学院）、天琥设计公司、天琥云课堂等旗下子公司。

天琥教育每年为社会培养数万名实战型设计人才，是行内为数不多的正规教育培训品牌。天琥还跟6000余家企业达成合作，为学员提供岗前培训、推荐就业、名企内推等一系列就业保障服务。北京完美动力动画学院长春培训中心，据说中央电视台很多影视的制作都是他们做的，在北京很出名的，在长春也有培训学校，电话是84874448，我朋友就在那学习，都是北京的老师授课，像《潜伏》《神雕侠侣》等都是他们学校做的。你可以打话问一下，好像学费有一点高，但是比起北京等地方好像便宜很多。费用要根据学员的课程选择。影视后期制作包含了很多内容，大体上分为后期合成、剪辑、包装三个部分。所以无论你是想要从事哪一个岗位，如果某个培训班能够一门课程全部教会你全部的后期制作内容，那这家机构肯定不太靠谱。因为不同的岗位所需要的技能都是不同的。比如说后期合成需要的是软件操作能力以及视觉效果表达能力，而剪辑师则更需要艺术审美能力，需要懂剪辑语言。所以大家在选择时要先了解内部的课程体系。

从费用的角度来说，不应该关注费用的高低，因为教学质量我们没办法直观感受的，所以我们可以选择性价比高的学校，比如王氏教育。王氏教育是一家有着多年数字艺术教育历史的老牌培训机构，实力还算是比较突出的，对于学员来说，这种口碑的牌子也是一种保障。点击进入网校在线试听(也可预约13家分校现场了解)

另外，从课程体系来说，王氏教育的课程设置是以行业岗位来划分的，这样非常有利于培养岗位专精人才，也有利于学员的对口就业。它的后期合成课程包括了国内外各种主流软件的操作教学，以及行业前沿的VR技术；剪辑课程则包括视听语言、剪辑艺术、调色、影视理论、后期制作等等方面。

1：一般4~8个月，你按平均一个月4000~5000元的费用来算。

2：每个城市的学习成本也不一样，你如果是脱产学，你还要把你的生活成本与时间成本算上。

3：你可以百度一下，你所在城市后期制作的平均工资是多少，例如4000元，那么合理学费应该是你4个月的工资，例如16000元左右。

4：注意培训内容，例如6个月的课程，其实有2个月是让你学素描，画画之类的，这种就不要报了。

微课制作一般多少钱，有谁知道吗

2800元/节起一、微课

1、微课定义

微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。

这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。

2、微课与课堂教学区别

微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多注重教师教的课堂教学，微课类似于一对一辅导注重学生学，在较短的时间内讲授一个知识点。

微课要避免黑板搬家，而是解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。

3、微课与传统视频课区别

相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主，显然微课有着自身的优点，诸如易搜索、易传播、应用范围广，同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人。

4、微课制作流程

选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学反思

二、选题标准

微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。

1、是教学中的重点难点

一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷：教学资源分享，为学生（教师）解惑，启发教学。

2、要适合用多媒体表达

微课作为一种媒体，内容的设计要适合使用多媒体特性，对于不适合使用多媒体表达的内容，制作的结果也许是徒劳的，因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇，令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达，适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。

三、教学设计要求

微课虽然只有短短的数分钟，但是也需要进行良好的教学设计，良好的微课应该是井然有序的，杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。

1、适合教学对象

不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生，微课不但应有学科学段的分别，同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生，诸如同一个数学知识点，对于不同水平的学生，传授的方法乃至内容应该有有差异，进行个别化教学，这也是符合我们微课理念的。

2、符合认知过程

良好的微课设计应该是循序渐进的，不能跳跃式发展，不同年龄段的学生认知方式是大有差异的，对于低年龄儿童，具体（多图、动画、视频）的知识对于他们更易于接受，对于中学儿童，认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识，可以给予学生想象思考的空间，诸如高中语文，可以更多的情景陶冶，而对于低年级儿童，情景陶冶也许就会分散注意力。

“停顿”对于低年级学生是不太需要的，而对于高年级学生，适当的“停顿”是非常必要的，此时的学生进行知识灌输显然是低效的，进行知识的自我思考才是高效有建设性的。

如果学习的对象是教师，则由于记忆能力下降，可能需要多次的重复，才能牢记。同时由于观念的固化，接受新事物有一定缓冲过程，在陈述内容、观点时，转折应适当圆滑、缓慢。

3、微课教学效果

能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。

四、ppt设计

1、内容设计

a：ppt是只要放核心内容，边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作表达出来，对于照本宣科读ppt的微课跟优秀微课没有任何关联。

b：ppt内容设计要有启发性。

c：ppt内容设计要有悬念性。

d：布置反思

2、版面设计

a:首页与封面设计：最好采用ppt的首页作为封面，这样可以一目了然的知道知识点与作者。第一张ppt作为微课的“脸面”，应当有以下清晰的“五官”，额头：如果是系列微课，可以在这说明；眼睛：简明扼要的微课标题；鼻子：作者及单位；嘴巴：学科学段、章节及教材；耳朵：边饰，缺乏了边饰则显得有些古板、单调，不建议在这里放置教师画面。

b背景：就好似人的皮肤，尽量以素雅为主，能烘托字体，不能太艳丽，如果跟人的皮肤一样浓装艳抹，则凸显了内容的苍白无力，同样，背景不能乱，试想凹凸不平的皮肤，能美到哪里去？

c中间页：最顶上可以写着知识点的小点，一目了然，中间则放置主题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面，同时不挡住文字。背景应当比首页更加简单，但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景，太素颜也不好。

d尾页设计:可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言，此页不建议加入教师画面。

3、美学设计

a：整个ppt当中，应当是50%文字，20%图片，30%空白。

b：整个ppt文字颜色不要超过3种，最好只使用2种。

c：上下一致，左右协调，ppt的上半页与下半页内容数量差不多，不出现头重脚轻，不要出现一边重一边轻的现象，左半页与右半页协调。

d：翻页动画可以有数种，但是不能太多，2-5种翻页效果是合适的。

e：审美不疲劳，不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字。

五、录制与剪修

1、录制要点

a：录制背景最好是白色或是浅色，不要出现其它杂物。

b：声音大小合理，摄像头不朦胧，摄像角度最好从正面。

c：如果不习惯，可以让一个学生坐在对面，就好像是给他辅导一样。

d：不要录制课堂教学，原因看第一章。

e：对幼儿园或小学低年级的可以与学生一起录制视频放入ppt。

f：特殊人群如教授聋哑学生则可以采用特殊的录制方式。

g：录制时调整电脑分辩率1024*768，颜色位数为16位。

2、后期制作原则

a：时间不超过5分钟，超过5分钟不能通过初审。

b：如果声音太小或太大，可以适当调整。

c：视频尺寸为：640*480或320*240，视频格式为：flv、mp4，音频最好采用mp3格式。这个要看你想制作什么类型的微课了。有简单PPT的，有教师出镜拍摄的，有动画形式的，也有采用拍摄抠像虚拟背景的等等。制作不一样，费用也就不同。